Курсы для детей 4 - 7 лет
ОНЛАЙН И ОФФЛАЙН
Основной целью курса является ознакомление детей с базовой лексикой, доступной для них. Игры и упражнения направлены на то, чтобы познакомиться с языком и полюбить его.
•Несложная лексика
•Элементарные языковые конструкции
•Приобщение к культуре англоязычных стран с помощью фольклора
•Занятия в игровой форме
•Несложная лексика
•Элементарные языковые конструкции
•Приобщение к культуре англоязычных стран с помощью фольклора
•Занятия в игровой форме
-
STARTER (начинающий)Языковой уровень -
45 минПродолжительность занятий -
Starlight StarterУчебное пособие -
5 - 7 человекРазмер группы -
8 месяцев (64 академических часов)Длительность курса -
2 занятияЗанятий в неделю
Кол-во занятий в неделю 2 раза (нужно для поддержания навыка разговора на иностранном языке, ведь покинув учебный класс, ребенок оказывается в родной языковой среде, где не так много поводов для практики).
*даем консультации родителям для более эффективного изучения
*даем консультации родителям для более эффективного изучения
Бесплатный урок – тестирование
Оставьте ваши контакты и мы свяжемся с вами в течении 15 минут, чтобы подтвердить заявку.
Нажимая на кнопку "Отправить" вы даете свое согласие на обработку персональных данных
Цели и задачи
- ОзнакомлениеОзнакомление с основными звуками фонетического строя языка и дальнейшее
развитие речевого аппарата ребенка. - ФормированиеФормирование умения понимать несложные просьбы учителя, отвечать на вопросы, реагировать на задания.
- Развитие вниманияРазвитие языковых навыков и умений. Возможность узнавать знакомую лексику. Находить взаимосвязь между словами и предметами.
- Развитие памятиРазвитие языковой, фотографической, образной, графической памяти. Выявление творческих способностей.
Все базовые навыки усваиваются детьми через творческий подход и игровую форму. На занятиях часто проводятся игры на командообразование (работа в команде ) и творческие мастер–классы (развивается мелкая моторика, креативное мышление и нестандартное решение задач).
Каждый урок посвящен одной теме :
На этом основании подбираются игры, песни, стихи, которые
учитель комбинирует в ходе занятия.
учитель комбинирует в ходе занятия.
4 года
1. "Давайте познакомимся"
2. "Мои игрушки"
3. "Домашние животные"
4. "Дикие животные"
5. "Цвета"
6. "Семья"
2. "Мои игрушки"
3. "Домашние животные"
4. "Дикие животные"
5. "Цвета"
6. "Семья"
5 лет
7. "Части тела"
8. "Мебель"
9. "Комната"
10. "Предлоги"
11. "Алфавит"
8. "Мебель"
9. "Комната"
10. "Предлоги"
11. "Алфавит"
Методика
Методика, которой мы пользуемся при изучении английского языка детьми раннего возраста, называется "Смешанная", потому что содержит элементы 4 методик
- 1Методика Глена ДоманаМетодика основана на использовании зрительного восприятия и многократного повторения материала.
- 2Методика ЗайцеваМетодика основана на использовании специальных учебных материалов – таблиц и кубиков, на которых изображены различные слоги – из них нужно складывать
слова и фразы. Кубики разных размеров, форм и цветов – это дает возможность
сформировать у детей правильные ассоциации, например, c глухими и звонкими звуками. - 3Игровая методикаАктивный метод.
- 4Проектная методикаЗаключается в выполнении учеником творческого задания.
План урока
1
Приветствие
2
Фонетическая зарядка
3
Повторение пройденного лексического материала
4
Разминка с использованием подвижных игр
5
Активизация пройденного и введение нового
лексического материала
лексического материала
6
Разучивание стихов и рифмовок
7
Просмотр английских мультфильмов
ВЕДЕМ КАЖДОГО СТУДЕНТА
К каждому ученику прикрепляется наставник – преподаватель. Наставник мотивирует и отвечает на любые вопросы.
"Уметь читать и понимать - это так прекрасно"
5 лет
Когда мы только начали заниматься, Алина очень переживала, что у нее не получится читать. "Как это возможно? Я даже на русском читать не умею!"
Но все ее переживания были напрасны. После того, как мы выучили алфавит, разобрались, чем же звук отличается от буквы, дело пошло!
Уже на 3-ем месяце обучения Алина начала читать простые слова… Глаза у ребенка радостные, горят… Ведь всё понимает, всё получается!
Но все ее переживания были напрасны. После того, как мы выучили алфавит, разобрались, чем же звук отличается от буквы, дело пошло!
Уже на 3-ем месяце обучения Алина начала читать простые слова… Глаза у ребенка радостные, горят… Ведь всё понимает, всё получается!
Алина
"Теперь играю в Minecraft с детьми со всего мира"
6 лет
До начала обучения Паша, благодаря компьютерным играм, знал пару слов на английском, такие как "Goat", "Gameover", "Stop", но на этом его познания заканчивались.
Через 2 месяца обучения Павел уже мог рассказать о себе на английском языке и расспрашивать соседа по парте, какой у него любимый персонаж в игре, какая любимая еда и узнать о том, что нравится его другу.
Общаясь на такие легкие и повседневные темы, дети испытывают огромное удовольствие, так как видят результаты своих трудов.
Через 2 месяца обучения Павел уже мог рассказать о себе на английском языке и расспрашивать соседа по парте, какой у него любимый персонаж в игре, какая любимая еда и узнать о том, что нравится его другу.
Общаясь на такие легкие и повседневные темы, дети испытывают огромное удовольствие, так как видят результаты своих трудов.
Павел
"Теперь у меня пятерка по английскому в школе"
10 лет
Когда к нам пришла Маша, у нее была двойка по английскому языку. На фоне школьных проблем отсутствовала мотивация учить язык.
За 3 месяца Маша выучила алфавит, научилась правильно произносить звуки и читать на уровне своего 3-его класса. Маша любит смотреть мультфильмы и рисовать. Мы пели песни и повторяли фразы вместе с героями мультфильмов, играли с буквами и звуками, раскрашивали картинки со словами и прописывали буквы.
В результате Маша поняла, что английский – это весело и увлекательно. С полученными знаниями улучшились не только оценки в школе, но и поднялось настроение в целом. Конечно, у Маши ещё все впереди, но крепкий фундамент основных знаний уже заложен.
За 3 месяца Маша выучила алфавит, научилась правильно произносить звуки и читать на уровне своего 3-его класса. Маша любит смотреть мультфильмы и рисовать. Мы пели песни и повторяли фразы вместе с героями мультфильмов, играли с буквами и звуками, раскрашивали картинки со словами и прописывали буквы.
В результате Маша поняла, что английский – это весело и увлекательно. С полученными знаниями улучшились не только оценки в школе, но и поднялось настроение в целом. Конечно, у Маши ещё все впереди, но крепкий фундамент основных знаний уже заложен.
Мария
"Когда вырасту, поеду в кремниевую долину"
10 лет
"Зачем мне учить английский? Мне просто нужно помочь выполнить домашнее задание по школе". Так начался один из первых уроков с Глебом. Мотивации к обучению не было.
Однажды он поделился, что хочет жить в Америке и любит математику. И вот ниточка для мотивации была найдена! Объяснили, что просто выполняя домашку по школе, разговаривать на английском не начнёшь. За 3 месяца Глеб выучил весь алфавит, научился читать, разобрался со всеми местоимениями, знает множество цветов и цифры от 0 до 1,000,000! Чтобы легче запомнить, применяем знания математики. Тем самым, урок становится ещё интереснее.
Однажды он поделился, что хочет жить в Америке и любит математику. И вот ниточка для мотивации была найдена! Объяснили, что просто выполняя домашку по школе, разговаривать на английском не начнёшь. За 3 месяца Глеб выучил весь алфавит, научился читать, разобрался со всеми местоимениями, знает множество цветов и цифры от 0 до 1,000,000! Чтобы легче запомнить, применяем знания математики. Тем самым, урок становится ещё интереснее.
Глеб
